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认认我的身体--幼儿园小班教案

来源:网络整理 编辑:采集侠 时间:2018-02-03

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认认我的身体--幼儿园小班教案

活动目标:了解身体各部分的名称,懂得保护自己的身体。

核心要素:按顺序观察认知,大胆表现。

活动准备:1.教学挂图《认认我的身体》《人体拼图》(见学具)

2.小沙包 每人一个

3.将三幅身体不同部位(头、手、脚、胳膊、膝盖、耳朵)的图片贴在一个纸盒的六个面上,做成《身体立方盒》。

活动过程:一、观察

教师以游戏的口吻请来一位客人要与小朋友交朋友,引导幼儿兴趣

1.出示教学挂图,请幼儿观察人体上有什么,注意提醒幼儿按顺序地观察,由上到下、由左到右、由整体到局部。

2.根据幼儿的回答,把人体各部分的名称写到相应的位置上,如人体分为头、躯干、四肢。头部有头发、额头、眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、牙齿;躯干有颈、胸、腹;上肢有手、手腕、小臂、大臂、肘肩;下肢有大腿、膝盖、小腿、脚等。

二、游戏:看谁指的准又快

幼儿四散面向教师站好,教师快速说出人体各部名称,幼儿用手指快速指出。教师说的频率由慢到快,逐渐加大难度,指错的幼儿停止游戏,回到座位做好,游戏继续进行,最后留下者为胜。

三、操作

指导幼儿用学具进行人体拼图,边拼边说出人体各部位的名称及作用。

四、谈话

1.教师:你们知道吗?我们的身体是一部特殊的机器,能像汽车那样搬东西,能像洗衣机那样洗衣裳,能像照相机那样看东西,能像收音机那样说话。你的身体还能做哪些了不起的事情?

2.请幼儿找一找自己身体各部位,并说出各部位的名称和它能帮助我们干什么,如:腿可以帮助我们跑步。

3.既然我们身体能做那么多事情,那到底是人厉害还是机器厉害?鼓励幼儿阐述自己的观点。

五、展示:身体绝活

引导幼儿尝试用身体各部位去展示它的能力及作用。

1.让幼儿围坐成圈,教师投掷‘身体立方盒’。当身体某一部位的图片朝上时,幼儿迅速和旁边的伙伴互碰哪个部位,如:‘胳膊碰胳膊’等。

2.再次投掷立方盒,幼儿根据朝上的图将小沙包放到相应的部位上,在活动室四散活动,尽量不让小沙包掉下来。

3.重新投掷立方盒,幼儿根据朝上的图用身体相应的部位去移动小沙包。

六、结束:活动延伸

1. 提醒幼儿在日常生活中注意保护身体,养成饭前便后洗手的好习惯,防止病从口入。

2.建议幼儿到操作区继续练习拼图。

3.拿着小沙包到户外向小弟弟小妹妹展示身体的绝活,与他们分享玩沙包的乐趣。

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